Excursión con 5º

Los alumnos de 5º  salieron de excursión: 











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Juguemos en el bosque ...

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Con 1º C y 1º D comenzamos a leer cuentos con lobos. Cada lunes y viernes compartimos la lectura de algún cuento, poesía o canción que tenga que ver con este famoso personaje. En esta oportunidad aprovechamos para cantar todos juntos y repasamos la escritura de palabras que se encuentren relacionadas con la canción ... vengan! canten y jueguen con nosotros mientras aprendemos! Así trabaja primerito:                                                                                            
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Hoy aprendemos a jugar a la “Rayuela africana”

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El origen del juego se remonta a la antigüedad. La rayuela, descendiente del "Juego de Odres" de los romanos y de los griegos, es un juego presente en varias regiones del mundo. La Rayuela (danza) africana es un juego que une a la agrupación, la Coordinación y el juego en equipo, Este Juego Ayuda a que los Niños y los Adultos Desarrollen la Coordinación Viso-Motora, la Agilidad, el Movimiento y la Motricidad Gruesa. La rayuela africana no es un juego competitivo, no hay perdedores y se usa música. Es necesario que el número de participantes tenga que realizar la coreografía simétricamente y al mismo tiempo, por lo tanto, se necesita una canción para poder realizar el juego. En África hay festivales de esta rayuela, cada grupo crea su coreografía y elige la música. ¿Te animas a jugar en casa con tu familia ? Te acercamos otras variantes, en el siguiente video hay cuatro formas distintas y agregando complejidad al ritmo y movimiento.  
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Cuento:"Cicatrices" autor: Marcelo Birmajer

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La historia es de un muchacho lleno de cicatrices que se enamora de una doncella que para aceptarlo  lo quiere sin ellas. ¿Por qué  el joven seguía amándola  una dama tan necia? ¡Misterio! ¿Por qué  una mujer tan agraciada era tan necia? Más  misterio.  Y el joven que tenía  veinte años se encuentra con un mago y le pide que le borre  las cicatrices. Pero al borrarlas, se borran los recuerdos que la provocaron. Entonces ¿qué  hacer?
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